Actualités

Prévenir les difficultés d'apprentissage de la lecture dès l'âge de 12 mois ? C'est possible, affirme l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (CNW)

« Qui n'a pas déjà passé une heure à s'amuser avec un poupon en regardant un livre ou en manipulant des figurines représentant les animaux de la ferme ? Qu'il est attendrissant de voir ce jeune enfant, qui ne parle pas encore, commencer à imiter le cri de la vache ou du mouton. Il lui arrive d'appeler l'animal de la famille d'un retentissant «Miaou» avant d'éclater de rire. »

J’enseigne, je prépare l’avenir (Infobourg)

« La Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) et ses syndicats affiliés, en collaboration avec l’Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec (APEQ-QPAT), sont fiers de lancer la campagne de valorisation de la profession enseignante J’enseigne, je prépare l’avenir. »

Des «profs à domicile» populaires (Le Soleil)

« Jacqueline Poirier de Rivière-du-Loup n'est pas enseignante, pourtant elle aide quotidiennement des centaines de jeunes du primaire et du secondaire de l'Est-du-Québec dans leur apprentissage scolaire grâce à son entreprise Profs à domicile. »

Colloque sur les politiques et les pratiques efficaces pour combattre le harcèlement homophobe dans l’éducation (UNESCO)

11 mai 2012 - « Peu de pays disposent de données sur le harcèlement homophobe en milieu scolaire, mais il est prouvé que des élèves subissent des agressions verbales et physiques et une marginalisation partout dans le monde. Les élèves qui sont perçus comme différents des normes sexuelles et de genre qui prévalent, notamment ceux qui sont considérés comme gays, lesbiens, bisexuels, transgenres ou intersexes, peuvent se voir privés du droit fondamental à l’éducation en raison de ce harcèlement.»

L'UQTR accueille le 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie (UQTR)

9 mai 2012 - « À quoi ressemblera l'université de demain? Du 14 au 18 mai prochains, l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) accueillera quelque 500 personnes en provenance d'Amérique, d'Europe et d'Afrique, pour discuter de cette question à l'occasion du 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU). »

Un jeu pour apprendre à compter… ses sous! (Infobourg)

« Les jeux sérieux sont de plus en plus populaires afin d’enseigner de manière ludique une foule de notions. Depuis une dizaine d’années, la chercheuse américaine Jane McGonical les utilise pour sensibiliser les jeunes à des enjeux de société. Inspirée par son travail, Simiixi Creation, une jeune entreprise montréalaise spécialisée dans les jeux immersifs, a décidé de créer un nouveau jeu sur la littératie financière. »

L’apprentissage par la robotique (Infobourg)

« Un colis suspect a été découvert dans le métro de Montréal. Une équipe de jeune de sixième année du Nouveau-Brunswick a été appelée en renfort afin de construire un robot capable de se rendre au colis en question. Cette mise en scène, basée sur un fait divers réel, a donné lieu à une expérience intéressante en classe ! »

Lire peut changer le comportement (La Presse Canadienne)

8 mai 2012 - «La lecture a de nombreux bienfaits, notamment au chapitre de l'acquisition des connaissances, de l'apprentissage de la langue ou encore de la simple détente, mais des chercheurs ont découvert qu'elle pouvait aussi avoir une influence positive sur le comportement. »

Tableau blanc interactif: l'impact sur la réussite n'est pas démontré, selon des chercheurs (Huffington Post Québec)

« Alors que le gouvernement du Québec investit pour équiper toutes les classes de tableaux blancs interactifs, l’impact de ces appareils sur la réussite des élèves n’a pas été démontré. C’est ce qui ressort d’une recension d’études sur le sujet effectuée par deux chercheurs de l’Université de Montréal. »

Twittérature : les élèves en redemandent (Infobourg)

8 mai 2012 - « La twittérature, dans la classe d’Annie Côté, c’est l’histoire d’une enseignante qui voyait sans cesse ses élèves défier l’interdiction d’avoir un téléphone cellulaire à l’école et qui a accidentellement créé un projet pédagogique terriblement enthousiasmant. »

Le secteur aérospatial du Québec continue d’honorer son engagement dans la lutte au décrochage scolaire (Infobourg)

6 mai 2012 - «Aéro Montréal, la grappe aérospatiale du Québec, réaffirme aujourd’hui son engagement envers la persévérance scolaire et rend publique la tenue d’une tournée d’animations scientifiques « Ça plane pour moi ! », visant à démystifier l’univers de l’aérospatiale et à promouvoir les carrières stimulantes du secteur auprès d’élèves de 5e et 6e année du primaire des écoles de la grande région des Laurentides. »

Recherche sur Internet : les futurs enseignants réellement compétents ? (Infobourg)

« Interrogés sur leurs compétences pour rechercher de l’information en ligne et enseigner la « compétence informationnelle », les futurs enseignants se jugent favorablement. C’est ce qui ressort d’un sondage en ligne effectué à l’été 2010 auprès de 155 futurs enseignants de l’Université de Montréal. Leur perception ne correspondrait toutefois pas nécessairement à la réalité! »

Le cerveau est bilingue (Le Devoir)

« Professeur au Département de psychologie de l’Université McGill, Fred Genesee fait le point sur « les mythes et les malentendus entourant l’acquisition de deux langues chez l’enfant ». En offrant une revue accessible des dernières recherches sur le sujet, il souhaite répondre aux questions typiques que lui posent les parents, les éducateurs et les décideurs. Le Devoir l’a rencontré à son bureau de l’établissement montréalais. »

Outiller les parents pour éveiller les enfants à la lecture et à ...(UdeS)

4 mai 2012 - « Selon une récente étude de la Société canadienne de pédiatrie, un enfant sur quatre n'est pas prêt à débuter la maternelle. Face à cette problématique, la professeure Julie Myre-Bisaillon de l'Université de Sherbrooke a mis sur pied le projet « Ensemble autour d'eux, ensemble on s'éveille », qui vise à éveiller des élèves d'âge préscolaire à la lecture et à l'écriture tout en engageant leurs parents dans la vie de l'école.»

Après-midi porte ouverte à la caverne de St-Léonard pour les enseignants du Québec (Carrefour éducation)

« La société québécoise de spéléologie (SQS) souhaite inviter les enseignants et enseignantes du primaire et de sciences du 1er cycle du secondaire à participer à l’après-midi porte ouverte de la caverne de St-Léonard le vendredi 11 mai 2012 à 12h30, dans le cadre des 24h de sciences. »

Apprendre dans un monde pauvre en livres et riche en mobiles (UNESCO)

«Les technologies mobiles permettent l'apprentissage collaboratif dans des cours de sciences au Chili, améliorent la communication entre les directeurs et les enseignants au Kenya, renforcent les connaissances de femmes et de filles du Pakistan récemment alphabétisées, développent la formation professionnelle pour adultes en Europe et améliorent l'efficacité et la rapidité de la collecte des données sur l'éducation en Argentine.»

Aide technologique : les fausses croyances limitent l’utilisation (Infobourg)

2 mai 2012 - « Les fausses croyances sont le plus grand frein à l’innovation pédagogique en matière de soutien technologique aux élèves en difficulté, selon Nadia Rousseau, psychopédagogue et professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières. »

Les élèves de la réforme plus compétents en sciences et technologie (Infobourg)

« Les élèves de la réforme obtiennent de moins bons résultats aux tests nationaux et internationaux en sciences et technologie, mais sont toutefois plus compétents, selon Patrice Potvin, professeur-chercheur en didactique des sciences de l’UQAM. »

Clip ta rue (Ville de Québec)

« Le concours se déroule du 19 mars au 25 mai 2012. Le jury se réunira au cours des semaines suivantes pour choisir les vidéos qui seront diffusées sur le site Web de la Ville de Québec, dans la section Clip ta rue. Un nombre maximal de deux vidéos par toponyme sera choisi : une vidéo parmi les participants du primaire et une vidéo parmi les participants du secondaire. »

Le défi d'enseigner un métier (UQAM)

16 avril 2012 - «Le secteur de la formation professionnelle au Québec est mal connu et mal aimé», affirme d’emblée Céline Chatigny. Spécialiste de la santé au travail, la professeure du Département d’éducation et formation spécialisées s’est penchée récemment sur la condition des enseignants de la formation professionnelle, plus nombreux à abandonner la profession que leurs collègues de l’enseignement régulier. »

La Semaine mondiale d’action (UNESCO)

« Avec le slogan « Les droits dès le départ – Protection et éducation de la petite enfance, maintenant ! », la Semaine mondiale d’action 2012 sera focalisée sur le premier des six objectifs de l’Éducation pour tous (EPT) »

Kaspar, l’ami des enfants autistes (Les débrouillards)

16 avril 2012 - «Ce robot a été créé pour aider les enfants autistes à apprendre à communiquer. Pour ces enfants, interagir avec les autres et s'exprimer est souvent très difficile. Ce n'est pas parce qu'ils sont gênés ou timides. Ils aimeraient aller vers les autres, mais ils ne savent pas comment s'y prendre.»

Pour contrer la violence et l'intimidation (FAE)

18 avril 2012 - «À compter de cette semaine, en milieu scolaire, la campagne « Touche pas à mon prof » fera son apparition sur des affiches et sur des macarons. La Fédération autonome de l’enseignement (FAE) souhaite ainsi interpeller les élèves, les directions d’établissement, les parents et toutes les personnes qui croient essentiel d’enrayer la violence à l’école.»

24 heures de science (Science pour tous)

11 et 12 mai 2012 - « 24 heures de science, c’est une journée d’activités en science et en technologie qui s’adressent aux publics de tous les âges (enfants, adolescents, jeunes adultes, familles, aînés, etc.). L’événement débute le vendredi à midi et se termine 24 heures plus tard, ce qui laisse place à des activités de soirée et de nuit! »

Touche pas à mon prof (Infobourg)

«En 2010, un sondage réalisé par la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) indiquait que 85 % des enseignants se disaient victimes de violence psychologique ou verbale. La moitié affirmait avoir été victime de violence physique. La FAE, qui regroupe neuf syndicats de l’enseignement, a donc lancé hier un registre centralisé pour documenter les cas de violence à l’école.»